Proje Hakkında

Bu projenin amacı, yaşanan deprem afetinin etkilerinin en çok hissedildiği yerlerden biri olan Elazığ’ın Baskil ilçesinde, bilim kültürü ve iletişiminin yaygınlaştırılması, bilimsel bilginin ve bilimsel uygulamaların ulaştırılması ve bilim-teknoloji ile toplum arasındaki etkileşimin etkinlikler yoluyla artırılmasıdır. Ayrıca ağır travmalara maruz kalmış depremzede öğrencilerin ve ailelerinin bilim şenliğiyle bu süreci atlatmalarını kolaylaştırmak, moral ve motivasyon düzeylerini yükseltmek ve normal hayata dönmelerini sağlamak amaçlanmaktadır. Proje kapsamında katılımcıların farklı ilgi ve zekâ türlerine hitap eden, bilimsel uygulamalar içeren atölye çalışmaları gerçekleştirilerek toplum ve bilim arasındaki bağı güçlendirmek ve bilimsel tutumların olumlu bir şekilde gelişmesini sağlamak hedeflenmektedir.

Afet bölgesindeki illerden biri olan Elazığ ve özellikle Baskil İlçesi, 2020’de Elazığ merkezli 6.8, 2023’te Kahramanmaraş merkezli 7.7 ve 7.6 büyüklüğündeki depremlerden ciddi şekilde etkilenmiştir. Etkinliğin hedef kitlesini, Elazığ’daki konteyner kent ile Baskil ilçesi sınırlarında okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde öğrenim gören 6-17 yaş aralığındaki öğrenciler oluşturmaktadır. Bu hedef kitlenin belirlenmesinde üç önemli neden bulunmaktadır. Bunlardan birincisi, konteyner kentteki öğrencilerin ve Baskil’de yerleşik olarak yaşayan 972 öğrencinin depremden büyük oranda etkilenmiş olmasıdır. İkincisi, deprem nedeniyle 1029 öğrencinin arkadaşlarını, okullarını ve evlerini terk ederek Malatya’dan Elazığ Baskil ilçesine göç etmek zorunda kalması ve yeni bir yerde yaşam sürmeye çalışmasıdır. Üçüncü neden ise bu bölgede öğrenim gören öğrencilerin bilimsel faaliyetlerden yeterince yararlanamaması ve bölgenin bu açıdan dezavantajlı bir yer olmasıdır. Bilim şenliğinin, ağır travmalara maruz kalmış depremzede öğrencilerin ve ailelerinin, moral ve motivasyonlarını yükselteceği ve normal hayata dönmelerini kolaylaştıracağı beklenmektedir.

Bilim şenliğinde atölye liderlerinin özgün uygulamalarını içeren 39 etkinlik gerçekleştirilecektir. 3 gün boyunca 5’er oturum halinde planlanan etkinlikler, farklı eğitim seviyesinden öğrencilere uygun olacak şekilde geliştirilmiştir. Katılımcıların bilim şenliğindeki etkinliklere ilişkin görüşleri; Bilim Şenliği Tutum Ölçeği, Bilimsel Tutum Ölçeği, yarı yapılandırılmış görüşme formu, ziyaretçi defterleri ve mentimeter uygulaması gibi ölçme araçlarıyla toplanıp değerlendirilecektir.